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夸美纽斯的教育名言

发稿人: 一名教师 来源于: 未知 发表于: 2017-06-04 被阅读:

扬·阿姆斯·夸美纽斯Comenius,Johann Amos,生于1592年,死于1670年,是一位以捷克语为母语的摩拉维亚族人,捷克伟大的民主主义教育家,西方近代教育理论的奠基者,出身于一磨坊主家庭。他是公共教育最早的拥护者,其理念在他所著作的《大教学论》中提出。

 

1、书籍是培植智慧的工具。

 

2、教师的职业是太阳底下最光辉的职业。

 

3、只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。

 

4、学校没有纪律便如磨房里没有水。

 

5、不要把许多杂乱的词句塞在脑子里,而是要启发了解事物的能力,使得从这种能力之中流泻出;像从活的泉眼流出一样——一条溪涧(知识)来。

 

6、用语言、事物表扬,用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚,以有教益的惩罚制度,即“持以坦白的态度,出以诚恳的目的”,使儿童理解这样做是对他有好处的,正如吃苦药治病一样。

 

7、“良好的模范恳切的语言和真诚坦白的同情”,系指家长、教师、同学及其他人的示范对儿童的影响。

 

8、书是传播智慧的工具。

 

9、读书而不理解,等于不读。

 

10、要使我们的学生在这个教学场所不是为学校而学习,而是为生活而学习。要使从这里出来的青年都是有活力的,对一切事情都能胜任、精练而又勤奋的人。

 

11、学校是造就人的工场。

 

12、不过,一切纪律都当小心地施用,除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外,没有别种目的。

 

13、啊,青年人的教导者,……你们应使你们的神圣的职业和以儿女付托给你们的父母的信任心变成你们身内的一团火焰,使你们和受到你们的影响的人都不止息,直到你们的祖国全被这个热情的火炬所照亮。

夸美纽斯

14、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面,只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。

 

15、耐心去打开潜在学生身上的知识泉源。

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