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小原国芳教育名言

发稿人: 一名教师 来源于: 未知 发表于: 2021-04-06 被阅读:

小原国芳(1887—1977),享年90岁。日本教育家,全人教育论专家、玉川学园的创始人。主要著作:《全人教育论》、《教育改造论》、《自由教育论》、《思想问题和教育》、《道德教育革新论》、《教育立国论》、《理想的学校》、《学校剧论》、《作为教育根本问题的宗教》、《作为教育根本问题的哲学》等。 
 
 
1、“理解是爱的别名”,孩子得到理解就格外高兴。“人生感意气,功名复谁论。”要知道特别是青年人富于感激之情。——小原国芳
 
2、学问的理想在于真,道德的理想在于善,艺术的理想在于美,宗教的理想在于圣,身体的理想在于健,生活的理想在于富。
 
3、尤其要尊重的是,丰富的艺术乃伟大学问的温床。丰富的感情生活,燃烧着的想象力,正是创造力的源泉。——小原国芳
 
4、在世界上所有的伟大事业中,没有一件不是靠奉献完成的事业,真正的教育工作者总是洋溢着欢乐热情。
 
5、教师的工作目标是以奉献培育学生的精神,学生是接受教师良好影响的共鸣板;教师只有以爱的奉献施教,才能给学生心灵以影响。
 
6、体育的基础是体操。总之,在体育中,学生可以锻炼节制、勇敢、坚毅、忍耐等优良品质。体育是全人教育的重要组成部分,也是实现全人教育目的的重要措施之一。
 
7、在中小学中应该通过音乐、美术、舞蹈、建筑、雕刻、制作、特别是戏剧来对儿童进行艺术教育。
 
8、道德学科应是—门中心学科,道德伦理知识对于人的道德修身起着“指南”作用。
 
9、社会和家庭应形成良好的读书氛围,从而促使儿童读书趣味的形成而学会主动去探求知识。
 
10、对一生中很重要的儿童时期以“大人”的要求来约束它,是对孩子的最大犯罪,是对人性的最大犯罪。小原国芳
 
11、要在真理面前做一个纯真虔诚的孜孜不倦的朝拜者,这确实能匡救我们的教学。……要时常感到自己的不完全和不足,要永远做一个用探寻的目光看事物的婴儿!小原国芳
 
12、 希望尊重孩子的力量。孩子能够做的事情,让他们自己尽量去做。对孩子总是手把手教、指手画脚,把嚼碎的饭送到嘴边喂食,长此下去,他们自己主动独立地学习是不可能的。要相信儿童有惊人的力量,要尊重他们。——小原国芳:《自由教育论》
 
13、最贤明的惩罚是为了能产生真正生命而做出的深刻自我惩罚。真正的生命就是战胜现在的自我,建立更高的自我,这是惩罚的真正目的所在。小原国芳:《小原国芳教育论著选》
 
14、 我们要让未来的孩子们努力发现真理。经常露出诧异的神情,用尖锐的目光观察事物,不断开辟未知的世界,只有这样做的孩子,才是真正出色的孩子。小原国芳:《小原国芳教育论著选》
 
15、既要发挥各自方面的才能,又要充分发挥各自的特色。我认为这才是教育最应崇尚的东西。小原国芳:《母亲教育学》
 
16、 教育的目的不是考试,不是分数,不是名次,更不用说不是要你作弊,患近视眼、肺病、神经衰弱;也不是要你发迹,打个人小算盘,谋一枚勋章。教育的理想需要根本的转变。——小原国芳
 
17、我认为不会欣赏美的人生就等于沙漠人生……如果我们把一切都作为有人格、有心灵和灵魂的东西来看待,那么人生和自然中的一切事物都变得可爱了,我们的世界自然就会变得广阔深邃。所谓“美把世界从平面变成立体”就是这么一回事。小原国芳:《母亲教育学》
 
18、最贤明的惩罚是为了能产生真正生命而做出的深刻自我惩罚。真正的生命就是战胜现在的自我,建立更高的自我,这是惩罚的真正目的所在。小原国芳:《小原国芳教育论著选》

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