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保罗·朗格朗关于教育的名言

发稿人: 一名教师 来源于: 未知 发表于: 2021-01-22 被阅读:

保罗·朗格朗(1910—2003),法国著名终身教育思想家,职业教育家和成人教育家,著有《终身教育引论》一书。
 
1、终身教育它包括了教育的各个方面,各项内容,从人出生的那一刻起,直到生命终结为止的不间断发展,包含教育各个发展阶段各个关头之间的有机联系。
 
2、教育是具有广泛意义的概念,是贯穿一个人生活的全部的。
 
3、教育是通过人的一生来完成的,教育不能停止在儿童期和青年期,只要人还活着,就应该是继续的。
 
4、在任何终身教育计划中,必须给公民的训练以充分的必要的重视。
 
5、终身教育要做出巨大的努力进行大众教育,使他们承担公民责任,积极参加国家建设。
 
6、当我们谈到终身教育的时候,我们头脑里经常考虑的是教育的整体性和完整性。
 
7、终身教育显然并不是传统教育的简单延伸,它包含着对每个人生活的基本问题采取新的态度、新的观点和新的方法。
 
8、现在存在着大批的手段、技术、辅助手段和工具,如果人们能了解和使用得当,那么,它们就会向我们提供许多不可轻视的方法。
 
9、教育的真正对象是全面的人,是处在各种环境中的人,是担负着各种责任的人,简言之,是具体的人。——朗格朗
 
10、如果教育要有意义,那它就必须使每个人按照他自己的本性得到发展,而且这种发展应是他自己的志趣、倾向和能力的一种作用,而不是让他按一种只适用于某种特定的对象即学得快而且对学校制度顺从的“天才学生”的既定模式来发展。——朗格朗
 
11、教育是一种最强大的力量,因为一个人是能够加以塑造和培养从而按照自己发展的节律成长的。
 
12、教育正处于实现真正意义的过程之中,这种意义不在于获得一堆知识,而在于个人的发展,在于作为连续经验的结果得到越来越充分的自我实现。
 
13、教育和训练的过程并不随学校学习的结束而结束,而是应该贯穿于生命的全过程。
 
14、人们在一生的每个阶段,都可以接触和学习许多形式的智力、体力方面的知识技能,它们的大门是敞开着的。——朗格朗 
 
15、如果目标是要培养工程师使之能够使自己适应明天的技术,那么主要的力量应放在教会学生如何学习,因为学生将不得不活到老学到老。——朗格朗
 
16、学校的职能是通过系统的训练“教会学生学习”,其方法是发展学生的思考能力、组织工作的能力、在分析和综合间建立联系
4  的能力,同时鼓励他们养成对话和参加集体工作的习惯。——朗格朗
 
17、所有教育和教学不能逃避支配人类活动的重要规律,那就是兴趣。如果学习使人有兴趣,就必须能满足某种欲望。如果学习者乐于做出努力和拿出其全部力量,那么目的就必须是明确的,结果也必须是值得通过努力取得的。
 
18、成人教育是终身教育的火车头。
 
19、继续学习并不只限于提高职业能力。

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