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良好的学习习惯

发稿人: 一名教师 来源于: 未知 发表于: 2021-03-19 被阅读:

小学和初中时学生养成学习习惯的最佳时机,学习习惯也分好坏,一旦沾染上坏的习惯,没有认识到,及时纠正,会影响学习的信心,接下来,我们就来看看学习的坏习惯和好习惯有哪些?
 
我们先来看学习中的坏习惯有哪些?
 
1、学习上不明白自己要干什么,总是让老师和家长在后面推着屁股。
 
2、学习时间不固定,每天必要的学习时间无法保证,学习时完全凭情绪,情绪好的时候可以学到深夜,情绪不好的时候,就什么都干不了。
 
3、每天完成的学习任务没完成,喜欢搞集中复习、临考突击,每天该记忆的内容他欠帐,该做完的作业他欠帐,该复习的东西他还是欠帐.靠集中复习、临考突击学到的知识,不但数量少,而且质量差,经不起严格的检验。
好习惯
 
4、上课时忘带课本和学习用具,作业经常能以最快的速度完成但字迹潦草错误率高,考试时草稿纸上明明做对了可就是忘记誊写到卷纸中。
 
5、上课时经常精神溜号,自习课时常沉迷于空想,或者东翻西看,浪费时间;做作业或复习时,常做一些小动作,一边听歌一边写文章、算题,不管在哪里都要说话,都要找茬儿。
 
6、过于害羞,虽然学习上有许多没有搞懂的问题,但也不敢问老师;太爱面子,喜欢打肿脸装胖子,不懂也装懂,不会的东西从来也不向别人请教;
 
7、作业本发到手里,虽然上面有许多老师的订正,可很少往心理去,测验题和考试卷基本都是只看看分数便仍到一边,从不认真分析原因、检查和修改错误。
 
8、即使老师有要求,也很少预习第二天要学的内容,上课带了一双耳朵,连最简单的东西都要等着老师告诉他,预习历来是教师对学生的一个重要要求,孩子在上课前没预习,听课时对老师所讲的内容的理解和把握会大打折扣。
 
9、课堂上思想开小差、易分神、小动作多、坐不住、爱说话,快到下课时就听不进去了,心理早已在课后的娱乐之中。如果课堂学习的重点、难点搞不懂,课下他花了几倍的时间都不一定能补上。
 
看了以上坏习惯之后,马上我们来看看学习的好习惯,拥有一个好习惯才能够让你的学习更上一层楼。
 
1、亲其师,信其道。一个学生同时面对的各学科教师,长短不齐,在所难免。所以学生要学习好,除了我们老师努力提高能力水平,适应学生外,学生更要尊重老师,适应老师,并学会欣赏自己的老师。
 
2、就学习过程而言,教师只是引路人,学生是学习的真正主体,学习中的大量问题,主要靠自己去解决。阅读是自学的一种主要形式,通过阅读教科书,可以独立领会知识,把握概念本质内涵,分析知识前后联系,反复推敲,理解教材,深化知识,形成能力。
 
3、提前预习,是培养自主学习的精神和自学能力,提高听课效率的重要途径,提前预习教材,自主查找资料,研究新知识的要点重点,发现疑难,从而可以在课堂内重点解决,掌握听课的主动权,使听课具有针对性。
 
4、教与学应该同步,应该和谐,因此学生在课堂上要集中精神,专心听教师讲课,认真听同学发言,抓住重点、难点、疑点听,边认真听边积极思考。
 
5、对客观事物的观察,是获取知识最基本的途径,也是认识客观事物的基本环节,因此,观察被称为学习的“门户”和打开智慧的“天窗”。每一位同学都应当学会观察,逐步养成观察意识,学会恰当的观察方法,养成良好的观察习惯,培养敏锐的观察能力。
 
6、学问、学问,学习就要开口问,不懂装懂最终害自己,提问是主动学习的表现,能提出问题的学生是学习能力最强的学生,是具有创新精神的学生。
 
7、会做笔记的同学可能上课间记得并不多,但很有成效。有些同学的笔记只有自己看得懂,但也很有效。相反,有的同学笔记记得很多,上课时几乎一直在记笔记,不仅效果差,甚至会影响听课效果。所以学会有效地做笔记对于每一个同学来说都是很重要的。

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