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班级发展规划

发稿人: 一名教师 来源于: 未知 发表于: 2021-01-19 被阅读:

    教师尤其是班主任承担着对学生进行思想教育的重要任务。培养学生良好的理念是思想教育的关键。学生在新的学习阶段开始时,往往都有最初的计划和目标,而且一般都是较为积极健康的。但由于多数人的意志力不足,不能持之以恒,这些良好的愿望,就成了“闪念”。

    于是,我在入学初的第一周内,抓住这一有利时机,因势利导,与每位学生作一次思想上的沟通,对他们的良好愿望表示理解和支持,向他们指出以往学习中存在的不足并提出改进意见,帮助他们确立合理的奋斗目标,激发他们的意志力,鼓励他们上进,使他们的"闪念"变成贯穿整个高中阶段的"恒念"。

    另外,通过班会或者课堂教学结合学科特点对学生进行思想教育,让学生明确学习目的,高中生要做什么,如何做等问题。当学生有了正确的理念,就会成为自己学习、生活的行为准则。这样学生不会认为学校的管理制度、班级的管理办法是束缚他们自由的枷锁,成为规范自己行为的自觉要求。我对学生的思想教育工作是从本班学生的个体差异出发,从学生的全面发展出发,从当前先进的教育教学理念出发,最终确定了本班级发展的理念:
 
1.教会学生如何做人。(如何做人是教育的根本,要做有道德、有理想、文明守纪、诚实守信、乐于奉献、积极进取,尊老爱幼、孝敬双亲之人。)
 
2.教会学生如何生活。(学会独力生活是关系到学生的终身幸福的大事。从小事做起,从点滴做起,从个人卫生、个人理财、饮食起居、看病求医做起,逐步培养独力生活的能力。)
 
3.教会学生如何学习。(培养学生独力学习、创新学习是培养学习能力的关键,指导学生的学习方法、研究方法,鼓励学生独力研究、积极探索、勇于创新。)

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