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浅谈课间10分钟

发稿人: 一名教师 来源于: 未知 发表于: 2018-03-22 被阅读: 在线投稿

浅谈课间10分钟
   
  不做班主任,不操那份心;做了班主任,就得事事操心,据我一周的课间观察,我发现了好多问题。为了有效利用课间10分钟,我们专门开了一个座谈会,来探讨这个问题。
   
  首先大家讨论,以往的课间10分钟大家都在干嘛?答案如下:聊天,吃东西,喝水,听音乐,看电影,追逐打闹,睡觉的;也有做作业的,看课外书的,背语文课文的,背英语单词的。
   
  其次,大家分析,这么多事项里边,哪些是可以做的,哪些是不可以的,为什么?分析结果如下:看电影不可以,容易上课分心,听音乐,不允许,容易引发诱惑;追逐打闹不可以,容易撞伤别人,造成事故;大量时间聊天,不可以,浪费时间,其他的都可以做。
   
  由此可以看出,学生是有是非观念的,大家形成共识,接着就以班会形式告知大家,严格遵守,谁违反,谁自罚。
   
  我们是个播音班,学生性格活跃,坏习惯还是很多的,但是我和班委时刻发现问题,时刻纠正。例如发现在班级充电,自罚背单词50个;有人在班里听音乐,自罚背成语20个;有人在班级发微信聊天,自罚做俯卧撑50个,有人大声吵闹聊天,自罚背单词10个;有人上课接水,自罚背单词10个。
 
  就这样,让学生明白谁不遵守规则,是要付出代价的,代价不是别人惩罚,而是自我惩罚。通过这样的方式,让学生懂得做个守规则的人很重要,这是成绩之外的育人。

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