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多才多艺的教师

发稿人: 一名教师 来源于: 未知 发表于: 2017-09-04 被阅读: 在线投稿

    很多年以来就提出来要培养全面发展的人才,这是对学生的要求。但是我觉得我们老师也如此。每一个老师都要全面发展。除了学习自己的专业知识技能以外,还要学习专业以外的其他学科的知识,让自己变得多才多艺。只有这样,我们才能够使我们的课堂活灵活现,让我们的课堂更有激情,让学生看到多方面的人才,改变我们枯燥的课堂。
     
    专业知识就像碗米线,而其他专业对这个老师来说,就是味精、酱油之类的佐料,如果一碗米线没有这些佐料,那么味道将是平淡的,适当的放点佐料,米线的味道是很鲜美的。特别像我们数学科目,课堂上是相对较枯燥的,没有实验,没有娱乐,所以很多学生会觉得很枯燥的。
 
    如果我们老师能够多学点其他方面的知识,比如说写得一手漂亮的字、能唱一首优美动听的歌曲、能画一幅漂亮的图画等,课堂上适当的穿插一点这些元素,那么学生对你的课堂更感兴趣,调节课堂气氛,将会使课堂效果更好。当一个学生想睡觉的时候,你一句优美的歌曲让他从睡梦中醒来,投入到学习中,那将是多么美好的事情。
    
    上次我陪着孩子看《智慧树》的时候,看到里边教孩子画小鸟的简笔画,伴随着一个简单的小故事画出来:“我考试考了两分,老师瞅了我一眼,我揪起小嘴,跑到街上,遇到两个熟人,熟人给了我三分,我感动得流了三滴眼泪。”后来我在上初三年级的《一元二次方程》的时候,有一个例题讲到在一幅画中间有一只小鸟的图案相关的题目。我就在黑板上画了一个长方形,念着口决画了只小鸟。
 
    学生觉得很好奇、很感兴趣,学生的课堂气氛一下子就活跃了起来,那堂课的效果比以往的都好了许多倍;三年前,我们全县进行课堂教学比赛,我有幸去做评委,参加讲课比赛的每一个老师都是各学校选出来的最优秀的老师去讲课,其中有一个老师他的讲课的开头的时候就给了一副家乡的油菜花图片,自己唱着宋祖英唱的我们家乡歌曲《走罗平》。
 
    优美的歌声把全体学生和评委老师们都吸引住了,后来他的课堂的气氛都是很活跃的。相比之下,这个老师讲课的效果也没有多大优势,但是由于他是个多才多艺的老师,能够唱一首优美的歌曲,提高了学生的学习兴趣,吸引住了学生,课堂效果自然就好,后来获得了第一名的好成绩。
    
    从以上两个实例来看,我们学生都是喜欢多才多艺的老师,所以我们老师应该不断的学习,不断的创新。不但要学习专业基础知识,还要学习非专业知识,要使我们全面发展,才能培养出全面发展的学生。
    
    一个电脑系统要不断地更新、一个很简单普通的手机app软件,需要不断的更新,我们老师也如此,要经常更新,咱们才能顺应社会的发展,才能够满足我们的00后的学生。
 
    一个多才多艺的老师的魅力是很大的,他能够吸引住学生,收住学生的心,从教室外吸引到教室里面,认真听这节课,让学生学到更多的知识,培养出更多全面发展、多才多艺的学生。

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