欢迎访问教师之家,教师、班主任的最爱!

当前位置

主页 > 诗歌名言 > 教师名言 >

李吉林教学名言

发稿人: 一名教师 来源于: 未知 发表于: 2017-07-25 被阅读: 在线投稿

李吉林,1938年5月出生于江苏省南通市,儿童教育家,全国著名的语文教育专家。中共党员。1956年毕业于江苏省南通女子师范学校,毕业后任教于南通师范第二附属小学至今。中学高级教师,江苏省首批特级教师、名教师。情境教学的首创者。
 
1、爱,是好老师的第一素养。
 
2、是教师,也是诗人。老师也在用心血写诗,而且写着人们最关注的明天的诗。不过那不是写在稿纸上,而是写在学生的心田里。
 
3、当教师远比蜡烛永恒,照亮了别人,升华了自己;即便是比作“春蚕”,也绝不是“春蚕到死丝方尽”,而是丝虽尽,却身不死。蚕变作蛹,蛹变成蛾,蛾又孕育出蚕宝宝,无穷无尽……
李吉林
4、一个语文老师不仅是要孩子学好语文,还得给他们一个丰富的精神世界。
 
5、教师情真,才能以情动情;教师心热,才能点燃智慧的火花;教师意远,才能在学生的前面开拓其思路。
 
6、教师只有怀着激情和想象,才会产生到达教育美好境界的不竭动力。
 
7、世界这么大,新知识像浪潮向我涌来,教师必须是一个不倦的终身学习者。
 
8、情境教育的发展正是教育科研引领我不断前行的结果。在这漫长的探索过程中,我特别注重一个“真”字,就是“真的情”、“真的干”、“讲真话”、“写真言”。
 
9、我总是记着我的第一身份:小学老师;我的责任:教好小学生;我的岗位:在小学。
 
10、孩子生来求异,不愿像鹦鹉学舌那样,没有自己的思想。老师的宽容、期待、激励,是孩子创造的至关重要的诱发因素。
 
11、小马驹要长成骏马,牧马人必须把它们带到水草丰盛的草原上,让其自由驰骋,才能茁壮成长。指导作文,应充分打开学生的思路,让他们的思想自由驰骋,不受束缚,使他们感到“要写,好写,写有兴味”。
 
12、我心里总盘算着,怎么用真情,用厚爱,化成善导;怎么用爱心,为他们遮风挡雨,小心地呵护,但又精心地进行历练;又怎么依循教育科学,使我们的教育教学顺应儿童的天性。
 
13、儿童的眼睛,儿童的智慧,儿童的情感,让我激动不已。此情此境,如诗如画,我仿佛也是诗人,包含着深情,在儿童的心田上,写着明天的诗句。
 
14、教育不仅为儿童明天的发展,还要为他当下的童年获得最初的人生幸福。
 
15、我的教育理念非常明确——
教育不仅为了儿童的学习,还为了儿童能主动的学习。
教育不仅为了儿童学习知识,还为了丰富儿童的精神世界,愉悦儿童的身心。
一句话,为了儿童的发展成了我终身的追求,儿童的发展,是我教育理念的核心。
 
16、要教会每一个学生使用自己的双手创造美好生活,这是我在教学上的最大愿望。
 
17、为了孩子看日出,我半夜起身,孤身一人骑着自行车赶在黎明到来前,奔向事先选定的北濠桥,我痴痴地望着,急切等待着红太阳从东方升起。
 
18、为了孩子观察牛,我走在田埂上,走在小河畔,望着一块块田野、一条条小河,竭力去寻找老黄牛或者是老水牛。
 
19、情感为纽带是贯穿在整个教学过程中的,师生的情感随着课文情感的起伏而推进、延续。课堂教学因为有了情感纽带的牵动、维系,变得更富诱惑力。——李吉林
 
20、我爱儿童,一辈子爱。如今我已不是儿童,但喜似儿童,我只不过是个长大的儿童。我多么喜欢自己永远像儿童!因为我是他们的老师和朋
友!
 
21适时地赏识、激励学生,对其实实施发展性评价,往往会收到意想不到的效果,会让很多不起眼的学生找到自信,看到宝贵的自我价值,从而点燃内心从未熄灭的希望之火,奋发努力。

顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
[喜欢本文记得分享给好友哟]
频道列表页正方形图一
二维码