欢迎访问教师之家,教师、班主任的最爱!

当前位置

主页 > 经验之谈 > 教学经验 >

早读经验小谈

发稿人: 一名教师 来源于: 未知 发表于: 2017-11-06 被阅读: 在线投稿

  中考结束后,意味着新的一个循环又开始了,按照大循环的原则,今年我教初一。
  
  本学习期我在思考一个问题,怎样能让早读充满高效,我结合自己的实际经验和课文特点,进行了多种方法的尝试,到目前为止,感觉还不错。
  
  第一种方法:在开学第一节语文课上,我就明确地把必修一所有的背诵任务布置下去,在上早读时,我和两个课代表对每个学生进行检查,并给以加分量化考核。背得快的往后背,背得慢的完成本节课任务。规定在一定的时间内全部完成。
 
  由于目标明确,时间明确,好多孩子在课余时间也抓紧背诵,让老师检查加分。学生积极性很高,结果所有的背诵任务在计划中按时完成。随后专门用一节课,进行背诵大赛,方法多样,加分减分,效果也不错。
  
  第二种方法:针对比较长的文言文课文,不要求背诵,学生也不喜欢读,怎么办昵?在早读时我采用齐读的方法,反复读,比如《鸿门宴》一文,早读30分钟,齐读大约10遍,然后我进行朗读测试,制定规则,加分减分进行竞赛。这样学生的惰性无法施展,只有跟着老师的节奏行进,效果也是不错的。
  
  其实学习是一个不断体验的过程,古人说:书读百遍,其义自见,学生没有体验过,我们为什么不给他们创造机会体验呢?
  
  教学不是机械化,一个模式到底,只要动动脑子,换换方式,你会收获不重样的惊喜和快乐。大家快快行动吧。

TAG标签:语文(5)早读(1)
顶一下
(2)
100%
踩一下
(0)
0%
[喜欢本文记得分享给好友哟]
频道列表页正方形图一
二维码