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班主任管理经验一

发稿人: 一名教师 来源于: 原创 发表于: 2017-07-22 被阅读: 在线投稿

没有具体的管理对象,大谈特谈班主任管理经验都是瞎谈。所以,本文先针对初一学生的心理生理特点谈谈班主任管理经验。
初一学生有哪些特点呢?
首先,他们具有成熟性和幼稚性特点。离开小学走上中学了,觉得自己是中学生了,是小大人了,可以当团员了;但是他们的习惯行为方式又充满了小学生的特点。
其次,他们具有向上性和盲目性。想努力学习,继续做出成绩或者小学没有做好想初中有一个突破改变但是对作息时间、学习科目完全不一样的学科知识又满眼迷茫。
再次,他们具有独立性和依赖性。离开父母离开家庭的爱护进行独立学习生活,但是很多方面又需要老师和班主任的密切指导。
最后,他们具有新鲜性和紧张性。对初中生活充满向往,但是又怕做不好干不好。
针对以上初一学生的特点,我们制定了以下教育目标:
1、进行爱校爱师教育
2、初中各科学习方法指导
3、充分认识自我,进行学生独立性培养
4、悦纳自己的生理变化
5、培养学生自我保护意识和方法
开学前几周班主任可以多召开爱校爱师主题班会,可以召开我长大了等类似的主题班会活动进行教育教学指导。

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